“雲”端教研齊聚合力 線上交流共促發展 ——大邑中學攜手聯盟校開展“雲”教研活動
發表時間:2020-6-16 13:52:31 來源:大邑中學初中部 編輯:教務處

火熱澎湃的六月

有一群懷揣著教育夢想的人

齊聚“雲”端

暢談教學

共聚合力

為貫徹落實《成都市教育局關於進一步深化區域教育聯盟發展的意見》文件精神,按照《大邑中學初中工作聯盟學校發展共同體建設工作實施方案》,結合新冠肺炎疫情防控特殊背景和學校的實際情況,2020615日,0、成都市實驗中學、新都區金都中學、金堂縣土橋中學齊聚騰訊會議平臺開展了“雲”教研活動。

此次活動由大邑中學初中部副校長王波主持。成都市第一教育聯盟校數學組和英語組全體教師參與此次交流活動。

庚子之春,疫情肆虐,這場突如其來的疫情讓宅家學習的孩子和老師領略了一番不一樣的線上教學模式。當前,疫情雖未解除,但我們的線下教學已經進行了兩個月。線上教學與線下教學的如何有機融合成為了學校和教師非常關註的問題。

對話數學   線上線下恰當融合

此次研討活動分為數學和英語兩場。

第一場交流中,首先是四所學校數學教師代表各自交流了線上教學和線下教學的融合策略:大邑中學趙敏分享了《線上教育與線下教育的過渡融合》;成都實驗中學李艷作了《新冠疫情下線上教學開展與線下教學有效結合策略》的交流;金都中學周樂《新冠肺炎疫情背景下九年級數學線上教學與線下教學有效結合策略》的分享以及土橋中學吳秦進行了《復學後短期課堂教學策略和反思》。四位老師分別從不同的角度總結了各校線上教學和線下教學的特色及亮點工作,針對近期學生在學習中出現的問題都提出了相應的應對解決措施,這些對參會教師有很大的啟發。  

老師們在交流中不謀而合地提出:目前線下教學與以往的教學相比是有一定難度的,教學效果不能完全達到預期值。究其原因,首先是部分學生線上學習“代賬了”;其次是時間上的不充裕;再者是學生的思想上的鬆懈比較明顯。所以,這對於教師是一種前所未有的挑戰。但是,老師們有信心,面對挑戰,迎難而上,想出了許多良方妙策。

對話英語  展現學科獨特魅力

在交流中,四校的英語教師代表分別作了交流發言。發言分別有:成都實驗中學尹丹梅《新冠疫情下初中英語線上線下教學銜接模式交流》;金都中學羅歡《新冠肺炎疫情背景下英語線上教學與線下教學有效結合策略交流》;土橋中學孫俊蓉《從“面對面”到“屏對屏”的教學策略的改變》和大邑中學王辛《英語線上線下教學融合分享》,英語教師代表們根據自己的線上教學實際,認真總結了線上教學的得失,並結合近期期末複習工作,提出了複習計劃以及輔導措施,每一份總結都切合英語教學特點,並呈現出許多英語教學的寓教於樂、讀背講練結合的教育風格。英語組的交流更進一步融合了各校教師的教學經驗,他山之石,定會攻玉。

習主席提出了中國開放包容的姿態,世界各國需要互容、互建、互通。其實,教育同樣如此,成都市第一教育聯盟各校將以新發展理念為引領,按照以城帶鄉、雙向互動的思路及平等互補、聯動共享的原則,加強學校發展共同體建設,深化區域教育聯盟融合發展。

本次活動的成功開展,更進一步促進了校際之間的交流,各聯盟學校也將以本次活動為契機,學校之間要相互借鑒先進經驗教育並加以創新,相互學習,取長補短,促進學校教育教學再上新臺階。



來源:大邑中學初中部  編輯:教務處

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